Grado sexto: semana del 4 al 7 de mayo

HORACIO QUIROGA,  Una vida llena de fatalidades 


Escribe los datos que consideres más relevantes de la vida y obra del escritor Horacio Quiroga (Trabaja en tu cuaderno)  Podrías elaborar una detallada línea de tiempo.

Ahora Lee o escucha el cuento "La tortuga gigante" y responde
https://www.youtube.com/watch?v=NeC_3iSBrNQ

CONTROL DE LECTURA

Con base en la lectura del cuento “La tortuga gigante” del escritor Horacio Quiriroga, responde, en tu cuaderno las siguientes preguntas
1.       ¿Dónde vivía el hombre, protagonista de la historia? ¿por qué su amigo le aconsejó irse al campo? Y ¿Por qué no quería ir a este lugar?
2.       Describe cómo era la vida de este hombre en el campo. ¿A ti te gustaría vivir en el campo? ¿Por qué?
3.       Elabora un cuadro comparativo, donde expliques las ventajas y desventaja de vivir en el campo y en la ciudad (Puedes tomar este, como referencia)

 ventajas y desventajas de vivir en el campo y la ciudad




ventajas

desventajas



ciudad


















campo













4.       ¿Cuáles son los valores  que se pueden resaltar en los personajes de esta historia? ¿Cuál es el valor más importante para ti? Justifica tu respuesta
5.       Explica la relación que se dio entre la tortuga, el hombre y el tigre
6.       Realiza una secuencia de dibujos donde cuentes la historia


Enviar evidencia el viernes 7 de mayo, pero si tienes la actividad antes, no dudes en mandármela!

Comentarios

  1. Unknown4 de mayo de 2020, 10:50

    hl profe ya empece a leer el cuento
    de oracio quiroga
    soy laura alejandra cortes quevedo del curso 602

    ResponderEliminar
  2. Yo5 de mayo de 2020, 7:48

    Hola profe Diego Alejandro González Vergara 601

    ResponderEliminar
  3. valery diaz5 de mayo de 2020, 13:04

    Hola Profe, Valery Díaz Cárdenas 602

    ResponderEliminar
  4. Darlys Mejía Narváez8 de mayo de 2020, 10:23

    Hola niños...Muy bien, por favor enviar el control de lectura al correo

    ResponderEliminar
  5. Andrea aguilar11 de mayo de 2020, 18:59

    hola profe , ana briyith torres aguilar 601

    ResponderEliminar
  6. Unknown20 de mayo de 2020, 8:52

    Valentina coneo Villanueva
    602

    ResponderEliminar
  7. Anónimo31 de mayo de 2020, 16:36

    noooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Anónimo31 de mayo de 2020, 17:15

      siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

      Eliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

GRADO SEXTO: GUÍA # 3 SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE

Imagen
  Grado sexto   semana del 13 al 16 de octubre GUÍA DE TRABAJO No 3 TERCER PERIODO Envía las evidencias de tu trabajo el 16 de octubre Buenos días queridos estudiantes, extiendo un caluroso saludo a cada uno de ustedes y sus familias, deseo que esta semana de receso haya sido de mucho descanso y provecho familiar. Asimismo, que esta nueva semana que iniciamos esté llena de bendiciones y muchos logros...Los invito a seguir con el auto cuidado para garantizar nuestra salud! Propósitos Ø Reconoce las características y elementos propios de la historieta o tira cómica Ø Lee y comprende textos discontinuos como la historieta, identificando sus principales características, elementos e intención comunicativa Conceptualización La historieta o tira cómica La historieta o cómic es una forma de expresión artística y un  medio de comunicación  que consisten en  una serie de dibujos, dotados o no de texto de acompañamiento , que leí...
Leer más

GRADO NOVENO: SEMANA DEL 8 AL 11 DE JUNIO / GUÍA # 2

Imagen
  Grado noveno Semana del 8 al 11 de junio GUÍA DE TRABAJO No 2   PERIODO   II  Envía las evidencias de tu trabajo, desde mañana hasta el 11 de junio a  lenguacastellanatoscana@gmail.com   ¡Extiendo un caluroso saludo a cada uno de ustedes y sus familias! Deseo que esta semana esté llena de bendiciones y muchos logros...Los invito a seguir trabajando con entusiasmo y compromiso; ¡asimismo, con el auto cuidado para garantizar nuestra salud y la de los demás! Propósitos: ü   Utilizar adecuadamente los conectores lógicos en las oraciones ü   Escribir adecuadamente los signos de puntuación, de acuerdo a la intención comunicativa Recuerda, siempre entes de comenzar a realizar la actividad, escribir en tu cuaderno: Fecha Número de la guía de trabajo Título de la guía de trabajo Propósito de la guía de trabajo En esta guía aprenderás acerca de los conectores lógicos y signos de puntuación TEMA 1: CONECTORES LÓGICOS Los conecto...
Leer más

GRADO SEXTO: Semana del 26 al 29 de mayo

Imagen
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO GUÍA No 5 Querido estudiante lee detenidamente, realiza las actividades y envía las evidencias de tu trabajo, máximo el   29 de mayo Si tienes la posibilidad de   ingresar a los enlaces, No lo dudes…!ingresa! Te divertirás Propósito Reconoce la estructura gramatical y sintáctica de la oración   haciendo uso correcto y consiente de la lengua materna Conceptualización La oración: sujeto y predicado Cuando tenemos delante una oración debemos poder dividirla en dos partes, que son:  el sujeto y el predicado . El encargado de  realizar la acción  es el denominado sujeto. Por su parte, el predicado, es aquel que  representa la acción que realiza el sujeto . ¿Cómo podemos distinguir a cada uno? Una de las pistas fundamentales es que en el sujeto siempre habrá un sustantivo o pronombre, y en el predicado un verbo. Pero debemos tener cuidado, ya que el sujeto, y al contrario que el predicado, no s...
Leer más